Voit todellakin päästä samalle aallonpituudelle kuin joku muu: Uudessa tutkimuksessa lukiolaisten aivoaallot synkronoivat, kun he olivat erittäin kihloja biologiakurssin aikana.
11 päivänä yhden lukukauden aikana tutkijat kiinnittivät kaikki 12 biologialuokan opiskelijaa kannettaviin laitteisiin, joita kutsuttiin elektroenkefalogrammeiksi (EEG) ja jotka mittasivat heidän aivonsa.
Tänään (huhtikuu) julkaistun tutkimuksen mukaan mitä enemmän synkronointi tapahtui oppilaiden aivoaaltojen kanssa muiden luokan oppilaiden aivoaaltojen kanssa, sitä todennäköisemmin kyseisen henkilön oli tarkoitus sanoa nauttivansa luokasta kyseisenä päivänä. 27) lehdessä Current Biology. Esimerkiksi kun tutkijat analysoivat aaltoaaltoja, joita kutsutaan alfa-aaltoiksi, he havaitsivat, että opiskelijoiden aallot nousivat ja laskivat todennäköisemmin samanaikaisesti muiden opiskelijoiden aaltojen kanssa, kun he olivat aktiivisesti luokassa.
Samoin, kun oppilaan aivojen aaltoja oli vähemmän synkronoitu muun luokan aivojen kanssa, opiskelija ei todennäköisesti sanonut olevansa kihloissa.
"Se, kuinka hyvin aivoaaltomme synkronoituvat toisen ihmisen aivojen kanssa, näyttää olevan hyvä ennustaja siitä, kuinka hyvin toimeen saamme ja kuinka kiintyneitä olemme", New York Universityn psykologiatutkija Suzanne Dikker sanoi. lausuma.
Opiskelijan sitoutuminen luokkaan ja hänen sosiaalinen dynamiikka muiden opiskelijoiden kanssa - mukaan lukien kuinka hyvin hän selviytyi muiden kanssa - ovat tutkimuksen mukaan kriittisiä opiskelijoiden oppimiselle.
Tutkijat tarkastelivat myös aivojen aaltojen välistä yhteyttä ja sitä, kuinka opiskelijat tunsivat saamaansa opetusta.
He havaitsivat, että kun opiskelijoiden aivoaallot olivat enemmän tahdissa, opiskelijat sanoivat todennäköisemmin pitävänsä opettajan opetustyyliä, tutkimus totesi.
Opiskelijaparien aivoaallot synkronoituivat myös sellaisten opiskelijoiden keskuudessa, jotka sanoivat olevansa läheisiä ystäviä. Esimerkiksi, kun pari opiskelijaparia, jotka sanoivat tuntevansa olevansa lähellä toisiaan, olivat vuorovaikutuksessa kasvokkain ennen luokkaa, heidän aivoaallonsa olivat enemmän synkronoituja luokan aikana, tutkijat havaitsivat.
Ei ole täysin selvää, miksi opiskelijoiden aivoaallot synkronoituvat, kun he ovat kihloissa. Tutkijat kuitenkin sanoivat, että selitykseen voi liittyä yhteistä huomiota.
Yksi tutkimuksen rajoituksista oli se, että se suoritettiin luokkahuoneessa, toisin kuin hallitussa laboratorioympäristössä, tutkijat kertoivat. Toisaalta luokkahuoneympäristö antoi tutkijoille mahdollisuuden tutkia vuorovaikutusta ja aivojen aaltoja luonnollisessa ympäristössä, he kirjoittivat. Tutkijat todellakin pyrkivät antamaan opiskelijoille ja opettajalle mahdollisuuden olla vuorovaikutuksessa keskenään kuten normaalitilanteessa, tutkijat kirjoittivat.
Tulevaisuudessa tutkijat toivovat käyttävänsä kannettavia EEG: itä sosiaalisten vuorovaikutusten tutkimiseen muissa ryhmissä.
"Tutkimus tarjoaa lupaavan uuden menetelmän ryhmävuorovaikutuksen neurotieteen tutkimiseksi", sanoo New Yorkin yliopiston psykologian ja hermotieteiden professori David Poeppel, myös New Yorkin yliopistossa.
