Fidget-kehruukoneet saattavat olla hauskoja leluja, mutta väitteiden takana ei ole tiedettä, että ne auttavat lapsia huomiossa ja keskittymisessä, uuden arvosteluartikkelin mukaan.
"Ei ole tiedettä sen ajatuksen takana, että ne lisäävät huomiota", sanoi tutkimuksen avustaja Dr. Ruth Milanaik, vastasyntyneen seurantaohjelman johtaja New Yorkin Cohenin lastenlääketieteellisessä keskuksessa. "Meidän on pidettävä sitä sellaisena kuin se on: Se on lelu, hauska lelu."
Huomiota koskevat väitteet
Jotkut yritykset, jotka markkinoivat hammastankoa tai pieniä, kuulalaakeroituja muovileluja, jotka pyörittävät, kun pyörität niitä, väittävät, että lelut voivat lisätä huomiota niille, joilla on tarkkaavaisuushäiriöitä (ADHD) tai rauhallisia autismin tai ahdistuksen oireita. Esimerkiksi Amazonissa myytävä Cppslee Hands Fidget Spinner väittää, että lelut ovat loistavia ahdistusta, keskittymistä, ADHD: tä ja autismia varten. Sen lisäksi, että ne lopettavat huonot tavat ja pysyvät hereillä.
Saadakseen selville, oliko jollain näistä markkinointiväitteistä tosiasiallisesti perusteltua, Milanaik ja hänen kollegansa tutkivat saatavilla olevaa kirjallisuutta löytääkseen tutkimuksia hampurilankoista. Osoittautui, että markkinointiväitteiden tueksi ei ole olemassa tieteellistä näyttöä, Milanaik ja hänen kollegansa kertoivat nykyisessä arviointiasiakirjassa. Se voi johtua siitä, että vempaimet eivät hyödy lapsen keskittymistä, tai koska kukaan ei ole tehnyt riittävän perusteellista tutkimusta väitteistä.
Fidgeting-edut
Jotkut rajoitetut tutkimukset osoittavat hyötyä laskostumisesta ADHD-lapsilla. Esimerkiksi pienessä tutkimuksessa, joka julkaistiin vuonna 1995 Journal of Child Psychology and Psychiatry -lehdessä, havaittiin, että ADHD-pojat, jotka voivat siristua ja niputtaa istumisen sijaan, osoittavat yhä enemmän huomiota tehtävään; samaa hyötyä ei kuitenkaan osoitettu lapsille, joilla ei ollut ADHD: tä. Vuonna 2016 tehdyssä tutkimuksessa seurattiin lasten toimintaa nilkkarannekkeen avulla ja todettiin, että ADHD-lapsilla oli taipumus menestyä paremmin huomiotehtävissä, kun he pystyivät niputtamaan.
Havaintolelujen suhteen eräässä tutkimuksessa todettiin, että lapset, jotka käyttivät stressimaisia vaahtopalloja, jotka ovat röyhelöisiä vaahtopalloja, ilmoittivat paremmasta huomiosta luokassa ja parantuneesta suorituskyvystään. Vielä yksi muu työ osoittaa, että fidgetit ja liikkeet vapauttavat norepinefriiniä ja dopamiinia, samoja aivokemikaaleja, joita ADHD-lääkkeet stimuloivat. Lisäksi jotkut todisteet viittaavat siihen, että tietyt itsesääntelylelut voivat kannustaa autismin saaneita lapsia suorittamaan tehtäviä koulussa, selvitettiin tutkimuksessa.
Ei todisteita eduista
Katsauksessa kuitenkin löydettiin tutkimuksia, joissa ei tarkasteltu nimenomaan haaksirunkojen vaikutuksia huomioon. Eikä kaksi häiriötekijöitä tukevaa lelua ole samanlaisia, joten ekstrapolointi tutkimuksista, joissa käytettiin erilaisia leluja, voi olla tylsää.
"Käsite terapeuttisen kitin käytöstä saattaa olla erilainen kuin squish-pallojen käyttäminen voi olla erilainen kuin käsitteen käyttää fidget-kehruua", Milanaik kertoi Live Science: lle.
Huomion mittaamiseksi tutkijat antavat lapsille usein yksinkertaisia tehtäviä, kuten pienten lukujen lisäämisen tai vähentämisen, ja laskevat sitten kuinka monta he suorittavat (ja suorittavat oikein) joko leluilla tai ilman, Milanaik sanoi. Hän lisäsi, että tutkimuksissa voidaan arvioida kuuntelua ja muistamista pyytämällä ihmisiä toistamaan sarjasarja joko leluilla tai ilman. Milanaikin ryhmä arvioi parhaillaan "hoitokittien" merkitystä huomiossa, vaikka niillä ei todennäköisesti ole tuloksia usean kuukauden ajan.
Käytön rajoittaminen kouluissa
Niiden vanhempien, jotka uskovat, että fidgettilankoilla on huomion hyötyä lapsilleen, tulisi kokeilla vapaasti lapsen kanssa kotona ollessaan, kotitehtäviä tekemässä tai kirjaa lukemassa, Milanaik sanoi.
Mutta heidän pääseminen luokkahuoneeseen on eri juttu. Suurin osa kouluista kieltää leluja luokkahuoneista, mutta toiset sallivat lasten silti tuoda fidget-kehruuta puuttuakseen sensori-ongelmiinsa, tutkimus totesi. Mutta ilman tieteellisiä todisteita niiden hyödyistä, luokkahuoneessa käytettävät haaksirullaimet voisivat tehdä enemmän haittaa kuin hyötyä, tutkimus totesi.
Ensinnäkin, jotkut fidgettilangat erottuvat helposti, ja niiden sisällä olevat kuulalaakerit voivat olla tukehtumisvaara, hän sanoi.
Tämän lisäksi yhden lapsen huomioapu voi olla toisen lapsen ärsyttävä häiriötekijä, Milanaik sanoi.
Esimerkiksi tutkimuskokouksissa Milanaik on havainnut, että fidget-kehrät voivat häiritä ryhmän jäseniä.
"Ne tekevät kehräysmelua. Se on häiritsevää, kun meidän on työskenneltävä ryhmässä - mutta me kaikki haluamme käyttää niitä", Milanaik sanoi.
Ja tietysti, kaikki luokkahuoneeseen tulevat lelut voivat olla rynnäkköjen, vaihtokauppojen tai muun häiritsevän käytön lähteitä, jotka voivat alittaa mahdolliset huomioedut, katsaus totesi.
"Luokkahuone on upea lasten ryhmä", Milanaik sanoi. "Jotkut asiat, jotka saattavat olla hienoja yhdelle lapselle, saattavat häiritä toista."
